珠海斗门区室内设计专业培训学校

zhuhai
2020-07-25 浏览3873次

珠海室内设计培训-室内设计专业培训班斯迈尔在线为你提供较详尽的分析和解答.更多珠海室内设计培训-室内装潢培训班等相关问题,供大家阅读参考。



课程介绍:
学习内容:
1、室内施工图纸建模;看手稿、看相片建模多种建模方式。
2、创建常见室内模型,如中欧式风格、展览店铺、酒店大堂,餐饮娱乐空间等。
3、室内常见材质的认识、获取及加工。
4、根据空间的功能性质,渲染各种气氛。
5、用后期处理为图加工润色,添加配景,制作光效,甚至换材质和家具。
学习目标:
学习图三大软件3ds Max、VRay、Photoshop,熟悉**表现软件SketchUp(草图),并掌握POLY多边形建模方法,开始学习,掌握各种建模、布灯和渲染参数,熟悉图制作流程。适应建筑室内外、园林、工业设计等专业的工作需要,具备图制作级水平。
学习内容:
1、  3Ds Max无图纸看图片建模与看CAD施工图纸建模相结合,符合实际工作要求
2、  3Ds Max制作各种常见室内外材质;
3、  3Ds Max室外日景、夜景、黄昏灯光
4、  Photoshop加工材质、调整明暗和色彩,室内外后期处理
5、  VRay室内外日景、夜景渲染,VRay材质原理及制作方法。
6、  POLY多边形建模方法,科学的布线规律。室内外异形结构建模
7、 SketchUp路径跟随命令的操作与应用,物体对象的群组、组件的制作与调用
课程介绍:
利用多种定位绘制直线练习
1   掌握CAD的安装建模命令复习及训练
2.  CAD的界面认识及恢复
3.  文件操作和导航
4.  基本选择
5.  直线、多线段、多线段合并、矩形画法
6.  绘图

学习对象:
1、无基础,有志从事设计行业,对室内设计感兴趣的人员。
2、从事室内设计工作,想系统学习技能的人员。
3、想培训获得的人员。

如果交通不方便或者时间不符合,你也可以选择我们的上元在线课程,没有距离时间的限制,一样学课程。
 
学习内容:
模块一:室内表现阶段

熟练使用施工图、3D MAX、图像处理、手绘等制图软件;学员能够牢固掌握并在设计中准确表现设计思想并通过表现图推敲形体及空间关系。学员可通过表现图构图关系、色彩关系,手绘关系的训练培养良好的艺术感觉和良好的设计表现能力。

模块二:室内预算阶段

能独立完成整套3D图、施工图,熟悉装饰整套施工流程及工程预算。熟悉工艺流程,对主材的品类、材质、工艺、价格有的了解。能使年轻的设计师掌握各种施工工艺和材料的性能,完整的掌握室内装饰系统的水电、木油漆、吊灯塑造等结构框架的建造。

第三模块:室内平面布局阶段

掌握学习空间分布的基本设计原理,合理划分空间,,以及室内空间界面的艺术处理。掌握人体工程学中的有关计测数据,从人的尺度、动作领域、心理空间以及人际交往的空间。坚持学习室内设计日益注重“以人为本”的根本原则,

第四模块:室内原理阶段

掌握空间设计的装饰风格、家具摆放、装饰品的陈设色彩的主次色彩的搭配等以及灯光的类型和不同光源的布置方法,包括整体气氛的把控,以及常见材质壁纸、绒布、皮质等材质的调节方法。和不同光源的布置方法,包括整体气氛的把控,以及常见材质壁纸、绒布、皮质等材质的调节

第五模块:室内软装阶段

学习掌握软装设计所涉及到的软装产品包括家具、灯饰、窗帘、地毯、挂画、花艺、饰品、绿植等软装是关于整体环境、空间美学、陈设艺术、生活功能、材质风格、较终使得整个空间和谐温馨、漂亮。空间灯

第六模块:室内风水阶段

系统的学习掌握室内风水包括客厅风水,餐厅风水,厨房风水,和卧室风水以及玄关风水学的知识。作为室内设计师学习风水是专业能力的需要、市场职业的竞争需要、客户签单的需要、同样也是客户对风水的需求。

第七模块:四大利润空间

结合实操案例学习真实案例学习,掌握平层、别墅 、办公、商业空间设计的功能、空间与风格的把握。后期可真正独立并且的完成小型餐饮空间的设计与施工,并熟悉建筑设计行业相关规范及室内装饰行业现行材料、工艺。

第八模块:室内销售阶段

学习站我利用好谈单工具,使客户对你要表达的设计原理与设计构思更加印象深刻,学以致用的全系统课程体系,设计师状态,通过专业的销售培训技能课程教会设计学习如何阐明理论基础,谈单技巧。

斯迈尔教学课程研发团队
1 .线上+线下课程研发模式
斯迈尔采取特色的线上+线下的O2O课程研发模式,让研发课程可以实现 包含学员需求,
帮助学员在不同场景都能实现学习目标。
2 .面授课程研发团队
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3 .线上课程研发团队
线上研发团队由拥有丰富项目经验的设计师组成,他们针对潮流设计技术,新兴设计软件
研发前沿课程,旨在让学员随时随地都可以学到品质课程,授课方式生动形象广受好评。
4 .研发+授课, 让课程更匹配企业需求
研发团队为了让课程更贴合设计岗位需求,除了深入企业调研外,还进入校区 带班授课,
根据学员学习程度和反馈不断优化。

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