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教学目标：
1、培养学生的英文口语交流能力、阅读能力、信息分类能力、问题解决能力和想象力，也注重英文拼读技巧的教学和语法教学，孩子听、说、读、写等英语综合运用能力，帮助学生英文。
2、教授学生一些常用词汇、词汇，使之能够用单词组建连贯的句子，并与外教进行简短会话。通过与外教的互动，使学生的语言表达能力、交流沟通能力等得到，并在这个过程中，增强自信心。
3、自然、灵活多变、幽默风趣的授课方式，令学生不再抵触学习外语，并觉得英语学习是如此有趣。
4、“母语浸泡式”学习环境，培养孩子用英语思考的习惯。
5、孩子认真学完整册教材，达到剑桥各级水平。
有必要让孩子学英语吗
研究表明，3-12岁是一个人学习英语的好时机。充分利用这段时间学习双语是非常重要的。脑科学的研究结果还表明，12岁以前，语音中心和母语在同一个右脑；稍大一点后，语音中心就会转向左脑，与右脑母语分离。根据语言学理论，孩子学习外语的较佳时间是在12岁前。也就是说，如果一个孩子在12岁以后开始学习英语，不管他多么努力地工作，他在发音准确度和语言使用的灵活性方面都无法与母语为英语的人进行比较。
出于同样的原因，们一致认为，合格的孩子应该尽快接受英语教育。好的教师、正确的教学方法和合适的教材是孩子接受英语教育的必要条件。只有好的才有这些条件！


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