美术课程安排
招生对象：
高中生，应届或往届高三学生
希望得到更多精心指导的学生
将参加美术高考，需集中进行训练的学生
报考美院或综合类的艺考学生
教学模式
实行全天制开课教学，随到随学
一对一教学模式，根据不同学员的基础与个性特点制定教学内容，针对性强，少走弯路
学习内容
素描(开始)：
单个石膏几何体;组合石膏几何体;单个静物素描;组合静物素描;头骨结构分析与训练;头部肌肉结构分析与训练;人物头像结构训练;人物头像素描临摹;人物头像写生：人物头像试题模拟分析与训练。
色彩(开始)：色彩基础理论;单个色彩静物练习;色彩构图方法与要领;组合色彩静物教学;组合色彩静物临摹;组合色彩静物写生;色彩风景临摹;色彩风景写生;色彩分析
与模拟。
速写(开始)：五官透视分析与理解记忆;头部造型结构分析;手的造型分析;人物身体比例造型与训练;衣纹处理方法;速写用线方法;场景透视关系分析;道具速写;场景速写要领与训练;速写模拟分析与训练
课程
采用教师示范、带画、作业评讲、户外写生等灵活的教学辅导方式，结合一尚独特的带研究性及开发性的教材及教学流程，使学生掌握绘画规律，巩固基础知识，掌握技能及方法，发掘学生的绘画潜力和天赋。
特色
教学创新多元并进
画室设置了先进的新媒体教学设备，现场播放与分析、范画等案例。不依靠单一的聚堆评画与讲解，我们以现场直播、课题PPT、精彩作品剖析等形式进行讨论。
解惑答疑，及时改进
针对专业学习的问题，老师解答，从不推诿拖延。并根据学生理解的程度剖析、指导，及时制定下阶段的学习方案。在学生的遇到瓶颈时，老师即时转换教学方案与切入角度，立体笼罩式教学，使学生茅塞顿开，打开创作灵感。
高考美术培训特色
特色一：严谨教学分工到位
素描、速写、色彩、漫画、插画、国画、设计等等均由不同的教师专门研究、授课与指导，而非一个教师多科包揽，本各科目任课教师均具有多年的教学经验，并在此领域有深入研究(已出版或正在出版专著多部)。
特色二：小班教学多方配合
小班、特色精品教学;一对一耐心引导与解析。结合多媒体教学，讲解、示范、改画、领画、课后点评、文字总结教学、研讨、参访等多种教学方式相结合，使学生准确认知学习的目标并进步，从而专业水平。
特色三：课堂记录跟踪
作品周期存档跟踪以便教师的了解到学员的学习情况。
办学特色 独特的教学7步法
入门测：
检验学生对上次课程所学内容的掌握情况，督促学生复习巩固。
授新课：
针对性解决学生存在的问题，引导学生掌握解题步骤和学习方法。
课堂落实：
新知识反复记忆，同时关注整体课堂进度，不让学生掉队。
查漏补缺：
学生未掌握的知识点，从错题上总结问题，并提供个性化解决方案。
出门测：
形式多样的课堂检测检验学生所学内容，培养学生良好的笔记习惯。
课后落实：
按时完成课后作业，晚自习 、周末复习课等；教师及时批改、讲解。
周测月测：
检查学生本周、本月学习情况，激励他们更好地掌握所学知识。
简介
 广东远亮教育集团是办学单位，以“志存高远、前途明亮”为校训。旗下包括高考复读、普通高中课程、艺体生文化课程培训等高端教育服务。
      广东远亮教育集团，全部采用“全日制、寄宿制、封闭式管理”的办学模式，高薪吸引骨干教师，打造品牌师资队伍，形成了核心师资团队。团队现有教师100多人，其中职称教师70多人，部分教师曾荣获“教学基本功前十名”、“教师”、“学科带头人”、“先进教育工作者”等荣誉称号，创办17年来，学校非常重视师资队伍建设，积极采取高薪聘请、内部流程化培养的方式，优化师资结构，师资队伍层次和教研水平，长期保持同行业教学质量地位。
      学校办学特别注重对学生品德培养和人格塑造，注重给予教职工优厚的待遇和真诚的人文关怀，注重社会效益和经济效益平衡和谐发展，注重把握教育规律和政策导向，注重教育营销策划和市场执行力，5个“注重”构成了核心竞争力和品牌内涵。