美术专业
如果有可能，多做些的联，多看些联考卷并分析的原因。要知道平常训练和有所不同，平时老师在教学时注重美术知识系统性的讲解，而则需要考生的日常积累与应变能力。
注意一 ：素描要注意深入刻画和细节表现
近几年的素描不外乎头像写生画照片，主要考查学生对形体结构体积空间质感等造型要素的理解认识和表现能力对考生基本功要求较高，手法要写实，值得一提的是：
抓住人物形象特征和神态，画出模特生动鲜活的个性特点，才能脱颖而出，这也是素描头像取的前提和关键，切忌死记硬背东拼西凑，导致人物形象似是而非，表情呆板僵硬。
要注意深入刻画和细节表现是取的必要，仅有一个鲜明特征的外形是远远不够的，还要有对五官头发等部分的深入塑造，同时黑白灰关系的清晰明确，不灰不脏不腻等，突出结构和块面刻画，才能使画面具有一定的和感染力，从而。
注意二： 色彩要构图新颖、色彩响亮、塑造鲜明
在平时的训练中首先要注意，新颖的构图是取的重要因素，构图完整构图饱满是对构图的基本要求，也是大多数考生通常采用的方法。
这种方法比较稳妥，不会有大的构图失误，但也因构图太平常，很难在构图上获只有在构图饱满完整的基础上，加上一些新颖独特的不同于其他考生的构图的作品，才有可能获取更为理想的。
其次，响亮的画面是取的重要前提，要想获数，就要让自己的作品能够从众多的试卷中跳出来，这样才能引起评卷老师的注意。色彩响亮是作品跳的重要因素，切忌画面太灰太粉甚至太脏，注意运用色彩的明度对比，纯灰关系，加强色彩的冷暖对比，这样才能主次分明对比强烈画面响亮。
较后，鲜明的塑造是作品取的必要条件，一幅好的作品光有几块漂亮的色彩是不够的，还得以色塑形用色彩塑造体积，表现虚实和空间，在塑造时要求用笔果断，不拖泥带水，随着物体的结构用笔是一个很好的办法，要做到突出，主次分明同时注意必要的细节表演。
注意三： 速写要把握整体、抓大放小
速写是较拉分的科目，除了难度的加大外，很多考生抓不住的要领得不了，也是主要原因。
这就要求考生在平时的训练中除了下一些硬功夫之外，还要掌握省时有效的作画步骤，要把握大的动态和人物与道具，人物与人物之间的关系，也就是整体关系，再进入到局部或分别推移完成，抓大放小。
很多考生往往直接忽视这些问题，一上来就陷入到局部细节的刻画，较后时间不够用，画面完不成，直接影响较后的。
高考美术培训特色
特色一：严谨教学分工到位
素描、速写、色彩、漫画、插画、国画、设计等等均由不同的教师专门研究、授课与指导，而非一个教师多科包揽，本各科目任课教师均具有多年的教学经验，并在此领域有深入研究(已出版或正在出版专著多部)。
特色二：小班教学多方配合
小班、特色精品教学;一对一耐心引导与解析。结合多媒体教学，讲解、示范、改画、领画、课后点评、文字总结教学、研讨、参访等多种教学方式相结合，使学生准确认知学习的目标并进步，从而专业水平。
特色三：课堂记录跟踪
作品周期存档跟踪以便教师的了解到学员的学习情况。
出高徒
HIGH PRIEST
1.进门测
检验学员对上次课程所学内容的掌握情况，督促学员回家反复复习，并且针对学员问题进行本节课有针对性的授课过程。
2.授新课
课堂讲解内容全部来自各大，以为纲，通过对学员上千套试卷的收集、整理、分析进行授课，有针对性地解决学员存在的问题，引导学员掌握解题步骤和方法。
3.课堂落实
对大量新知识反复记忆，同时关注课堂上的整体进度，不让任何学员掉队。教师在听学员复述的过程中了解并解决学员存在的问题。
4.查漏补缺
对于当堂课程知识点未能熟练掌握的地方，进行细致的“剖析弱项”的工作，从错题上总结问题，并且给学员提供个性化的解决方案，直至学员解决问题，掌握知识为止。
5.出门测
出门测内容为当堂课所学的内容，形式多种多样，例如通过口头讲题、纸面等，同时通过检查学员的笔记，笔记没有错误，并且培养学员正确而良好的笔记习惯，为课后复习提供资料。
6.课后落实
课后落实通过微信打卡实现，学员通过照片、语音、视频等多种形式提交作业，老师进行一对一的指导和反馈，督促学员完成从学到会的，让学员不仅有学习行为上的改变，更能收获学习的成就感。
7.结果公示
包括课程实录、课程反馈、阶段性反馈，为学员制定解决方案，直到。结果公示能有效激发学员的学习欲望，激励学员更好地掌握所学的知识。
简介
 广东远亮教育集团是办学单位，以“志存高远、前途明亮”为校训。旗下包括高考复读、普通高中课程、艺体生文化课程培训等高端教育服务。
      广东远亮教育集团，全部采用“全日制、寄宿制、封闭式管理”的办学模式，高薪吸引骨干教师，打造品牌师资队伍，形成了核心师资团队。团队现有教师100多人，其中职称教师70多人，部分教师曾荣获“教学基本功前十名”、“教师”、“学科带头人”、“先进教育工作者”等荣誉称号，创办17年来，学校非常重视师资队伍建设，积极采取高薪聘请、内部流程化培养的方式，优化师资结构，师资队伍层次和教研水平，长期保持同行业教学质量地位。
      学校办学特别注重对学生品德培养和人格塑造，注重给予教职工优厚的待遇和真诚的人文关怀，注重社会效益和经济效益平衡和谐发展，注重把握教育规律和政策导向，注重教育营销策划和市场执行力，5个“注重”构成了核心竞争力和品牌内涵。