高考不理想要不要复读？
平时很好但高考发挥失常的同学，我支持去复读。
首先要找到发挥失常的原因。如果是知识体系上有疏漏，粗心大意，涂错答题卡，身体家庭等原因的，强烈建议复读，并在高四时有针对性的改变。
如果是心态方面出了问题，压力过大，导致高考紧张的，复读风险要大一些。第二次高考的压力要远大于较好次高考。一年的时间，既要努力学习，又要调整心态，说实话会很难，但同时也更能锤炼人。熬过去了，收获会更大。
但心理承受能力特别差的同学，比如高两天整夜失眠的。以及家庭关系不和谐的同学，建议谨慎考虑复读。
                                   

高考复读班
学习周期
1年
班型设置
25人/班
班级数量
10个（5理5文）
招生对象
高考复读的学生

从早读到晚自习，授课老师跟踪，为了每个学生不掉队，每天利用课间操对差课学生进行一对一辅导，老师们耐心辅导讲解，学生作业批改做到授课老师亲批亲改，当天学业问题学校要求在自习课上全部解决。

高考复读的学习方法
1、 要注意调整心态，树立“三心”
对于高考复读学生来说，良好的态度是的一半。复读生必须尽快走出高考的失败阴影。如果他们长期沉浸在不好的抑郁中，往往会情绪低落，这势必对复试的造成极大的危害。其次，虑重读的直接成本。家庭所付的学费和一年的青春换来了选择新未来和新命运的机会。因此，不仅需要勇气，更需要“三心”：克服自卑自强的心；淡化焦虑的洒脱的心；不上理想的毅力。
2、要善于总结反思，有针对性复习
高考失利的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观的原因。一定要好好地总结一下这几年高习的经验与教训。对当年各学科失误的知识点进行分析，找准复读期间攻克的方向。

夏越教育，成立于2009年，专注于中考、高考、*入学试、港澳台联考教学的领域，致力打造广东较优质的教辅。
【核心】学孚教育除了较核心的优质教师团队，丰富的教学课程，还包括多元化的教学模式和至高中的定向辅导。教学内容紧跟教学大纲，开设基础班、班、，独具匠心的为学生设计完整的个性化教学方案，根据需要灵活安排课程时间和学习进度。每个学生都能得到较负责、较系统、较适合其自身特点的指导和帮助。
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