匹配小、初、高全学龄段课程体系
同步学校学习体系，让孩子享受优质学习课程
 
（IB-MT2）+
(IB-MT2)
- 发音、语法、词汇积累 -
- 建立基本问答能力 -
- 激发语言学习意识和兴趣 -
- 培养思辨能力和正确价值观 -
（MT3-MT6）+
(MT3-MT6)
- 读写夯实，听说 -
- 完成日常表达会话 -
- 形成推理思维，探索科技 -
- 锻炼独立思考能力，引导他人 -

高中（MT7-MT10）+
高中(MT7-MT10)
- 读写，听说 -
- 达成流利口语表达能力 -
- 形成自己的英语思维逻辑 -
- 历练创新实践、运用科技能力 
学英语对孩子的学习有什么影响？
珠海培训现代教育认为为了激发学习兴趣，我们很多人一开始就对学习英语很感兴趣，但经过长时间的，这些学习兴趣就烟消云散了。孩子们的英语学习没有压力。学习英语就是培养他们的学习兴趣。无论他们玩英语游戏还是唱英语儿歌，英语对他们来说都是新奇有趣的。另一方面，幼儿时期接触英语有助于他们大胆地说英语，这对练习口语非常重要。
乐享六大
不同的学习体验，只为帮助每一个孩子
-1-科学的 理念引导
定位于语言能力和人才能力双线发展，多维度语言，思辨、能力
-2-成熟的 内容
剑桥出版社、北京外国语、中山等学者为教学保驾护航
-3-精品小班
小班分组教学，孩子活跃参与，强调，凸显特色，实现个性化发展
-4-多样的 教学法
以学生为主导，采用多种教学方式，注重课堂师生互动，打破传统沉闷的课堂氛围
-5-监控 学习轨迹
家校互动平台架起了家庭与学校之间沟通的桥梁，准确分析学习，监控学习轨迹
-6-完善的 服务体验
1对1的学习顾问跟踪学生的学习境况，进行情绪管理，定期与家长沟通交流
介绍
珠海市平和语言文化培训学校，简称平和英语村，创立于1998年。采用“全封闭、浸泡式、纯英语”（简称TIE）为特色的
英语培训模式，遵循人类学习母语的特性和习惯，专注于为学员创造“学英语如学母语”的英语学习环境。
独特的“村”文化和“家”氛围，吸引了来自英美加等十多个的教师任教平和；培养了中国、波兰、巴西、日本、韩国及港澳台等
和地区逾10万名专业外语人才，顺利为历届航展、体博会、留交会提供英语公益服务——誉满社会、蜚声！
创始人简介
洪秀平，平和英语创办人，中国“浸泡式”英语教学先行者。1961年出生于浙江杭州，南京外语学士，美国普渡硕士生。
少年时代，西湖边对话老外，激发英语兴趣。1988-1993年期间，留学美国普渡，担任历史系助教。1998年，创办平和英语村。
现任：香港孔教副院长、杭州民办教育协会常务理事、杭州海创会常务理事。
荣誉：珠海魅力人物、珠海创业之星。
阳光平和、专注、学习分享、感恩利他
来自各地的学生，来自英美等十几个的教师，相聚于平和，共同生活、共同
学习，其不同的文化背景和风俗习惯相互碰撞交融，形成了平和独特的村文化。
平和倡导“平和，平实，和睦，友善”的文化氛围，以海纳百川的胸襟包容不同文化与理念，精心给师生和员工营造如家般的温馨环境；鼓励学员以平和的心态学习英语和为人处世。
在平和文化精神熏陶下，平和的全体师生和员工：心态平和、彼此友善、生活和睦；处身于村，感受着家氛围，着英语；相亲相爱，共同进步！