初三复读（）生物3-6人辅导课程
课程简介 初三（）生物3-6人辅导课程，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，传授学生独特方法记忆生物重要知识点，帮助学生克服背书恐惧。
课程特色 夏越老师独特方法，帮助学生记牢生物重要知识点，并活学活用，希望通过学习对生物产生浓厚兴趣。
课程定位 生物小班组辅导课程 
适用学员 初三学生
授课内容 初三（）生物3-6人辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握生物知识的程度及家长学生的需求而定，具体请咨询华英教育的老师进行了解。
适合复读的学生
首先不能太差。如果基础太差，学习态度又不规矩，温习一年也是白费。
其次:报考自愿出了误差，没有被心仪的校园选取的学生，可以考虑复读。中考是先报自愿，再选校园。出来后，有的学生超了某高中的分-数，由于没有填写，校园不予选取。而选取的校园又不是自己心仪的高中或者是教学质量不太好的高中，学生心里排挤，强烈要求复读的，可以考虑。
第三:分-数边缘的学生。有的学生命运欠好，离分-数一两分之差，有的当地有高费生，差个一两分，家长花高价让孩子上高中，也是可取的。但是，现在很多当地，取消了高费生，孩子由于几分之差就拒之门外，心有不甘。这样的学生也可考虑复读。当然，由于时遇到一些意外，影响到的，也可以考虑。
高考课程特色-特色化教学
精细化管理
严格管理制度，有效促进学习
严格管理教室秩序，促进学生有序、安静地学习；小班制，教师时刻监督学生情况，并与学生及时进行交流，发现问题点；校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
错题管理
管理学习题库； 定期的主题班会，帮助学生阶段性的树立信心，逐步实现目标。
团队服务
咨询沟通 服务，帮助学生达成目标
诊断 通过和学生及家长沟通，了解 学生个性特点。
制定方案 对学生学习情况进行科学完善的测 评剖析现状。
匹配师资 根据学生个性特点学科需求，定制 专属辅导计划。
团队服务 教育咨询师、班主任等六位一体 师资提供贴心服务 。
跟踪 监督指导，实时检测、及时 调整辅导学习方案 。
目标优化 总结学生学习情况报告反馈家长， 进一步优化目标 。

学校都有什么类型 ？

答：学校是专门的文化课学校，只做文化的，但分为应届生文化课、复习生文化课、艺考生文化课、寒暑假文化课营，同时为了学生的还会开设专门的一对一补差课程和节假日精雕细课的网络课程。家长可根据孩子的情况,选择适合的类型。

你们一个班有多少个学生?