艺考美术课程安排
适合人群
准备参加美术高考的高一/高二/高三学生
课程目标
进行大量的素描、色彩、速写练习，短期内达到校考、联考要求的绘画水平.
课程安排
高考半年班/高考全年班/寒暑假
课程内容
素描：石膏几何体、静物、石膏像、头像、半身像、全身像、风景
色彩
水粉：静物、花卉、风景、头像、半身像、全身像
水彩：静物、花卉、风景、头像、半身像、全身像
油画：静物、花卉、风景、头像、半身像、全身像
丙烯：静物、花卉、风景、头像、半身像、全身像
速写：造型速写、设计速写、人物、场景
设计基础
装饰画、设计素描、设计色彩、设计速写、建筑设计、室内设计、景观设计、工业设计、服装设计、动漫设计、平面设计、手绘图、插画
教学特色
针对每位学员的具体情况制定教学计划，对症下药。
1、根据每年高等艺术院校专业及变化，反复论证和调整教学计划， 认真分析 各院校专业侧和异同点，注重前瞻性，明确定位， 针对报考不同院校不同专业的考生，做到有的放矢的专业指导。
2、科学设置课程，各阶段训练明确、合理。 基础课、专业课分类明晰，避免学生 盲目学习的弊端。
3、以学习能力与专业素质为目的，不定期组织学生参观各类展览。
4、以专业教学为， 并重视文化课的辅导，重视调整考生学习、的心理状态，定期举行，为做好充分准备。
艺考生可能出现的8大状！
01基础差
自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50，350-400分的大约40，400分以上的大约10。
02下降
部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。甚至更多也是有可能的
03无所适从
专业集训期间，错过高三较好、第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习，因前两轮的文化课缺失，导致无所适从。
04心态较差
基本学习习惯不好，学习态度消极，老环境旧方法已经不会有所改变，需要更好有针对性的环境来！
05经验缺乏
在校老师不会再重新讲解较好、第二轮的内容，很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合较好、二、三轮的内容。
06情感因素
部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待，使得我们的学生身心受到伤害，无心学习。
07竞争压力
高考生比较多，艺术生竞争大，文化课要求高。
08教育缺乏
有些艺术生对本科本身不在乎，加之没有正确的引导对未来比较迷茫，对自己不负责任，觉得没希望，破罐子破摔。
在起跑线
为了梦想，我们不能带手机，我们不能谈恋爱，我们不打架，我们不能抽烟，我们不能喝酒，我们只能学习！我们有严格的校规校纪，我们入学就要签定入学书。
简介
 广东远亮教育集团是办学单位，以“志存高远、前途明亮”为校训。旗下包括高考复读、普通高中课程、艺体生文化课程培训等高端教育服务。
      广东远亮教育集团，全部采用“全日制、寄宿制、封闭式管理”的办学模式，高薪吸引骨干教师，打造品牌师资队伍，形成了核心师资团队。团队现有教师100多人，其中职称教师70多人，部分教师曾荣获“教学基本功前十名”、“教师”、“学科带头人”、“先进教育工作者”等荣誉称号，创办17年来，学校非常重视师资队伍建设，积极采取高薪聘请、内部流程化培养的方式，优化师资结构，师资队伍层次和教研水平，长期保持同行业教学质量地位。
      学校办学特别注重对学生品德培养和人格塑造，注重给予教职工优厚的待遇和真诚的人文关怀，注重社会效益和经济效益平衡和谐发展，注重把握教育规律和政策导向，注重教育营销策划和市场执行力，5个“注重”构成了核心竞争力和品牌内涵。