值得注意的是,孩子们并不是为了将来成为程序员而学习编程。少儿编程不同于IT职业教育,它减少了对编程语言实际操作的重视,更注重通过编程教育培养孩子计算机思维和创造能力。激发孩子的内在学习机动 发展团队
课程内容 | 适合年级 | 教具 |
科学启蒙课(WeDo编程) | 一年级以上 | WeDo2.0机器人 |
科学创意课(EV3基础) | 二年级以上 | EV3核心套装 |
科学启蒙课(EV3) | 三年级以上 | EV3核心套装 |
科学启蒙课(EV3) | 四年级以上 | EV3核心套装、能源备件库、气动力 |
科学启蒙课(EV3高阶) | 五年级以上 | EV3核心套装、备件库 |
APP 手机编程 | 六年级以上 | Android手机 |
Python 人工智能编程 | 七年级以上 | Mento 教育机器人 |
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芬兰长说:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”人工智能发展越来越深入,AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具,也变得越来越重要。各国已经将编程作为了基础学科。我们不希望未来所有的孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有改变的能力。在可见的未来,“编程”将如今天的数学、英语一样,成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质,是未来人工智能时代的基础。
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