| 童程童美培训课程 | |||
| 儿童启蒙编程 | |||
| 课程内容 | 适合年龄 | 课程内容 | |
| Duplo 睿智探险家 | 幼儿园小班 | 认知：社会、情感、扮演、创造、方位、运动、动物 | |
| Duplo 工程师 | 幼儿园中班 | 观察：机械、工具、教学、超市、规划、逻辑、合作 | |
| Duplo 创客发明家 | 幼儿园大班 | 探索：机械、物理、工具、科技、探索 | |
| 智能机器人编程 | |||
| 课程内容 | 适合年龄 | 教具 | |
| 科学启蒙课（WeDo编程） | 一年级及以上 | eDo2.0机器人 | |
| 科学创意课（EV3基础） | 二年级及以上 | EV3核心套装 | |
| 科学启蒙课（EV3） | 三年级及以上 | EV3核心套装、能源备件库、气动力 | |
| 科学启蒙课（EV3扩展） | 四年级及以上 | EV3核心套装、备件库 | |
| 科学启蒙课（EV3高阶） | 五年级及以上 | Android手机 | |
| APP 手机编程 | 六年级及以上 | Android手机 | |
| Python 人工智能编程 | 七年级及以上 | Mento 教育机器人 | |
| 人工智能编程 | |||
| 课程内容 | 适合年级 | 成长路线 | |
| Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 | |
| Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 | |
| Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 | |
| Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 | |
| Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 | |
| Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 | |
| 手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 | |
| 手机APP-应用编程 | 九年级以上 | Android工程师 | |
| 信息学编程 | |||
| 课程内容 | 适合学员 | 开班时间 | |
| 普及组班 | 每年4月、7月、9月、12月 | ||
| 普及组 | 通过C++语言基础考核 | 参考班的时间 | |
| 普及组 | 通过C++语言基础及算法考核 | 每年暑假 | |
| 组 | 通过C++语言基础及高阶算法考核 | 每年暑假 | |
学习少儿编程有用吗？
1.的重要
近年，无论是的政策消息、政策，还是的政策，都在不断向少儿编程倾斜。
2019年，北京市将取消各类特长生招生。也发文称，中阶段在2020年前取消各类特长生招生。目前，仅有信息学科奥林匹克得以保留，优胜者仍可保送至高校。
趁早打下编程基础、“竞争跑道”已经成为的一张重要。
2.培养孩子的逻辑思维与综合素养
编程是一个强调“逻辑思维”的学科：当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时，编程锻炼出来的思维能够地将问题化繁为简。这就是编程不仅被广泛应用到各行各业，还进入了中课堂的原因。
学习编程-重视对孩子综合素养的培养：学编程不仅意味着孩子学会代码，-重要的培养孩子的自律性，创造力和自主学习能力。
学好编程，让孩子的成长事半功倍。
1、-好的适应未来的互联网社会和智能型社会，理解与生活、工作息息相关的数字化产品和服务。
2、从小培养孩子的逻辑思维能力和解决问题分析问题的能力，这点较为关键。
3、发掘孩子的兴趣点和能力，如果对编程感兴趣，可为未来的学习工作打下至少十年的基础；然而如果通过深入学习发现不感兴趣或者不擅长于此，也可为孩子的职业发展提供参考，不用等到进入软件工程系才发现对编程毫无兴趣。
4、培养编程能力，为中高考。
少儿编程旨在从小培养孩子良好的上网习惯,在娱乐中正确的引导孩子,通过了解学习编程去认识游戏,产生兴趣,并与多学科结合，从娱乐习,在学习中娱乐，让学生记忆-加形象深刻，达到学习、娱乐两不误的目的。
为什么要学智能机器人编程
1、拓宽眼界
可参加机器人奥林匹克；孩子创新思维，开发儿童智力；玩、学中练，培养创新人力。
2、学习
多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，-好的发挥自我。
3、综合素质
团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。
学习信息学有什么好处?
信息学是的一个非常重要的一个。信息学学的是编程，首富比尔盖茨当年就是凭借着出色的编程能力，创办了如今的微软公司。
智力，开拓思维
信息学是一项智力和潜能的挑战，在老师系统培训锻炼下，逻辑思维能力必然会得到进一步加强。
培养沉稳坚韧的性格
学习编程是非常锻炼孩子的细心与耐心的，并且在编程过程中，不能有任何的错误，哪怕是标点，任何错误都能导致程序不能运行，学习编程将会使人变得-加严谨，-细心周密。
培养积极进取、勇于拼搏精神
学习信息学，是智力、能力、品德与意志的较量，从小锻炼孩子编程、数学、逻辑思维能力。是很有必要的
为什么一定要在童程童美学习编程?
编程教育我们总能-一步!
2002年，开始为中国生提供职业编程教育
2015年，开始为中国青少儿提供趣味编程教育
童程童美由成立16年、累计培 养了60万IT互联网软件人才、 -在美国上市的IT教育集团达 内倾力打造。
童程童美系列课程均由达内创始 人、CEO、软件设计师韩少 云带领达内教学总监设计开发 完成。
国内-线下线上一体的编程教 育平台，线下校区遍布50多个 城市，目前已有180余家，线上 学习平台覆盖。
通过趣味的编程教育培养兴趣； 同时发现在编程领域有天赋的孩 子，提供成为下一个IT精英的 职业编程教育。
教育官
主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接-教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，整体教学质量的不断和创新。
软件研发副总裁、清华博士
清华计算机专业博士毕业，任教6年，完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域，有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业，研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台，服务企业用户超十万。
少儿编程教研总监
JAVA企业级应用-，系统评测-。曾任文思创新技术有限公司-项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“，受到学生和家长的一致好评。
智能机器人编程教研总监
具有10年企业级应用开发经验，6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司（伦敦上市）技术总监兼架构师；知金教育咨询公司-技术经理；弘成科技（纳斯达克上市）-软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。
学员姓名：贺*成 年龄10岁
学习课程：智能机器人编程
学员感言： “通过在童程童美学习机器人课程，参加，学习了很多有用的知识，比如跟机器人有关的结构知识，我们参加的是自动足球，过程遇到有很多之前没有遇到过的东西，增长了眼界，自己回去之后有了新的学习目标和动力，想要做出-好的智能机器人！以后有机会再次参加这个，拿大奖！
年龄：14岁
学习课程：趣味编程和信息学编程
学员感言： “我较开始接触编程是六年级，是受我爸爸影响，他就是做软件研发的。我去年从趣味编程转入到学信息学编程课了，开始学习动态规划、图论算法、各种数据结构等等，去年参加了普及组的，还不错。今年准备继续努力，希望能通过信息学帮助我考上理想的。”
年龄9岁
学习课程：智能机器人编程
学员感言： “我学习机器人编程很长时间了，每次去参赛，那种感觉是既会让人紧张，又满是激动的。在中，我们每进一个球，在比分被反超的时候，也会相互打气加油。通过，我觉得我-热爱机器人编程了，享受和他们一起的过程。
年龄10岁
学习课程：趣味编程
学员感言： “我现在上四年级，我非常喜欢童程童美编程这门课，上这个课我自己能做出来非常多十分有趣的网页，前几天还在帮我们学校做了一个小型网页，老师和同学们都特别惊讶，可开心了。这门课我一定会一直学下去的。”
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