珠海斗门区少儿编程培训哪个好

值得注意的是,孩子们并不是为了将来成为程序员而学习编程。少儿编程不同于IT职业教育,它减少了对编程语言实际操作的重视,更注重通过编程教育培养孩子计算机思维和创造能力。激发孩子的内在学习机动发展团队

童程童美课程体系课程价格根据所报读的班级不同收费不同，具体价格请咨询客服。
创意启蒙编程
授课对象	幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。
课程目标	根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，结合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
课程详情	童程童美结合STEAM教育理念，为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了学习和感知周边，探索和发展自己思想的机会。
智能机器人编程
授课对象	1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
课程目标	根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。
课程详情	智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
信息学编程
授课对象	4-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄10-18岁。
课程目标	使用C++语言培训，通过完整、的解题训练课程，帮助学员综合能力，课程中设置全真训练，经验，助学生取得优异名次。
课程详情	信息学（青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的辅导课程，是面向四及以上的中生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP，出国留学和。
人工智能编程
授课对象	1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
课程目标	通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养学生的编程计算思维和创新解难能力。

儿童学编程怎么样？值得学习吗？我们先来看一下其他的编程学习政策：
● 2012 年起，编程成为日本中生的学习课程
● 2014 年，英国教育大纲规定计算机编程列入 5-16 岁中生必修课程
● 2014 年，美国《STEAM 人才培育整合策略》编列预算 4.5 亿美元来建设中 STEAM 项目。
● 2016 年，美国提出“全民电脑科学教育”计划，宣布将投资 40 亿美元开展 K12 编程教育
● 2017 年，新加坡在中科目中加入编程。
其他在很早的时候就已经开始推广了少儿编程教育的学习，那么少儿编程在中国发展的怎么样呢？
● 2014 年 , 浙江省高考方案中将信息技术科目 ( 包含编程 ) 加入高考选考科目 , 与传统理化生科目具有同等地位。
● 2017 年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育
● 2017 年，山东省较新出版的信息技术六年级教材加入了 Python内容。
● 2017 年，计算机(NCRE)宣布，自 2018 年 3 月起加入“Python 语言程序设计”
● 2018 年，共青团中央发声：编程向未来，科技强国梦!邀请数十位明星共同推进人工智能教育发展，一同呼吁“每个孩子都应该学习编程”
● 2019年，公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，再次强调要求中逐步推广编程教育。
越来越多的对儿童编程学习越来越重视
学习编程，可以锻炼孩子编程思维
计算机程序通常具备很强的逻辑性，因此通过学习少儿编程可以锻炼孩子的思维方式，可以打破常规思维，注重逻辑思考。
学习编程，可以增强AI时代竞争力
编程已然成为人工智能时代的一项基本技能，尽早学习编程，让孩子走在人工智能前沿，增强AI时代竞争力。
学习编程，可以培养孩子严谨习惯
通过编程锻炼孩子的严谨习惯，可以培养耐心与专注力，孩子通过系统的少儿编程学习，可以受益一生。
由此可见，让孩子尽早学习编程是非常有必要的，提早规划学习，让孩子在未来学习生活中更有竞争力。
所以，如果你想让孩子学习编程，却在众多编程中不知道如何选择学习儿童编程哪个好的时候，你来童程童美试听课程，让孩子的逻辑思维、创造力等综合能力得到培养，让孩子更好的成长！

少儿编程培养的基本技能设计思维
设计思维是人们提出的对未来社会具有重要意义的一种思维方式。它是一种以解决问题为导向、创新的系统思维方法。这也是儿童编程在stem课程方向上的。我们的孩子将学习系统的思维方法，通过综合资源分析和分解问题（需求），解决问题。
基本设计：在scratch的编程中，任何问题需求或任务都需要在上下文、角色和行为中考虑和分解。它们是这个编程工具提供的基本透视图和思维框架。
字符表达：在字符行为表达过程中，较基本的表达工具是外观和声音的控制（scratch提供了21种模拟）。一个角色的外在行为和表现只不过是这些方面。
交互逻辑：在由背景、角色和行为构成的中，核心逻辑是通过它们的交互来完成的。除程序控制的软件级交互外，scratch还为计算机外部设备（如鼠标、键盘）和外部自动控制元件提供了丰富的指令操作能力，使儿童编程的问题解决方法扩展到硬件级和自动生活中的控制水平。
因此，儿童节目设计是一门资源丰富、场景可能性大的学科方向，它促使儿童对问题解决方法进行深入、创造性的思考，锻炼儿童的设计思维。随着问题的复杂性，以及儿童问题解决方案的复杂性，以及控制设备在方案中的复杂性，儿童的设计思维能力在不断。

简介
童程童美,美国上市公司出品,5000多名员工,年产值超10亿元,18年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,250多家校区,少儿编程教育.

儿童人工智能编程教育不仅是儿童的短暂体验，更是帮助人们在人工智能时代前进的动力。随着人工智能时代的到来，编程将成为未来的通用语言和未来的交流工具。以前我们说过，孩子们必须学习英语才能与交流；今天和未来的互联网和人工智能，孩子们必须学习语言才能与计算机、互联网和人工智能进行交流，这就是编程。

地址
珠海市香洲区香洲凤凰北路1038号

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