珠海高新区学习少儿机器人培训哪家好

zhuhai
2020-08-04 浏览951次

编程是一种解决问题的过程,通过学习编程中包含的数学、逻辑、算法等知识,孩子能够学习把复杂的问题拆解成一系列更小、更容易处理的问题,从而更有效率的解决这些问题,并以全新的眼光看待的运作。


创意启蒙编程                                                            

授课对象

课程目标

幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁。

根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,结合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

课程详情:                                                            

童程童美结合steam教育理念,为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了学习和感知周边,探索和发展自己思想的机会。                                                            

人工智能编程                                                            

授课对象

课程目标

1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。

通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的编程计算思维和创新解难能力。

课程详情:                                                            

人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(scratch)和少儿趣味编程(python、java、html、css、java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。                                                            

智能机器人编程                                                            

授课对象

课程目标

1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。

根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。

课程目标:                                                            

根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。                                                            

信息学编程

授课对象

课程目标

4-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄10-18岁。

使用c++语言培训,通过完整、的解题训练课程,帮助学员综合能力,课程中设置全真训练,经验,助学生取得优异名次。

课程详情:                                                            

信息学(青少年信息学奥林匹克联赛(noip))的辅导课程,是面向四年级及以上的中生,主要使用c++语言培训。学员可参加noip,出国留学和。                                                            



童程在线常见问题【Q&A】
这个课程是吗?
不是,这个叫“信息学奥林匹克"”,不是也不是数学。数学竞 赛叫“奥林匹克数学”。信息学简单说就是计算机,只不过竞 赛的内容是计算机编程。

信息学是什么?
所说的信息学就是计算机编程,面对小初高学生的,每年10月、11月份一年一-次。 分普及组()、组(高中),但并不限制跨组参赛,也就是生也可以参加组。级别分为联赛、和。

如何备考信息学?
信息学主要考的是学生运用计算机语言,利用各种算法解决难题的能力,核心是数学建模(运用数学语言描述实际问题)和算法设计,想在中取得优异,建议学生备考时选择专业的授课团队,童程童美师资经验充足,能把握方向和特点,可以提生。



Python教学 三步走,六学三看一战-
1-码上回顾
老师出一道编程题目,学生进行编程,通过这种方式让学生回顾上学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。
-2-码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到等环节来剖析本次课的主要内容。......
-3-群策群力
老师给出一个讨论题目或编程题目,按小组的形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师在此环节轮流参加各组讨论,及时了解学生听课。
-4-查缺补漏
老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学的共性问题,再次进行讲授。............
-5-亲自出码
学生自己完成课上知识总结案例,用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生知识漏洞再次进行弥补,学生能全部掌握本节课内容。...
-6-一码当先
让学生完成编程作业题目,分为必做题和选做题。课程结束后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子的学习过程,督促家长为孩子的作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,而且还增加了老师与家长的互动和交流。

三看
指的是家长可以通过每次课课后的学习报告、四次课一测的以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习。
一战
指的是项目。课程较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。...

简介
童程童美,美国上市公司出品,5000多名员工,年产值超10亿元,18年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,250多家校区,少儿编程教育.
儿童人工智能编程教育不仅是儿童的短暂体验,更是帮助人们在人工智能时代前进的动力。随着人工智能时代的到来,编程将成为未来的通用语言和未来的交流工具。以前我们说过,孩子们必须学习英语才能与交流;今天和未来的互联网和人工智能,孩子们必须学习语言才能与计算机、互联网和人工智能进行交流,这就是编程。


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珠海市香洲区香洲凤凰北路1038号

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