适合复读的学生
首先不能太差。如果基础太差，学习态度又不规矩，温习一年也是白费。
其次:报考自愿出了误差，没有被心仪的校园选取的学生，可以考虑复读。中考是先报自愿，再选校园。出来后，有的学生超了某高中的分-数，由于没有填写，校园不予选取。而选取的校园又不是自己心仪的高中或者是教学质量不太好的高中，学生心里排挤，强烈要求复读的，可以考虑。
第三:分-数边缘的学生。有的学生命运欠好，离分-数一两分之差，有的当地有高费生，差个一两分，家长花高价让孩子上高中，也是可取的。但是，现在很多当地，取消了高费生，孩子由于几分之差就拒之门外，心有不甘。这样的学生也可考虑复读。当然，由于时遇到一些意外，影响到的，也可以考虑。
夏越教育精品小班课程
夏越特色课程
课程一DSE一对一班
招生对象生想报全托班的学员
课程二6人精品班
招生对象生复读想报全托班的学员
开设科目全科自由选择
课程特色根据每位学员的特点量身定制的个人方案。教师传授学习窍门、、激励学习积极性，让孩子爱上学习，主动学习。
初三复读（）英语3-6人辅导课程
课程简介 初三（）英语3-6人辅导课程，每组有3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，帮助学生掌握英语知识、打好英语基础，学习瓶颈。
课程特色 总结各阶段、易错点，提炼简洁实用的学习方法。通过方法点拨、易错辨析，帮助学生、准确把握学习、难点。
课程定位 英语小班组辅导课程
适用学员 初三学生
授课内容 包括英语语法、英语单词、英语剖析、英语题型介绍及等等。初三（）英语3-6人辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握英语知识的程度及家长学生的需求而定，具体请咨询华英教育的老师进行了解。
夏越在线个性定制 学习目标
学情诊断
听课诊断学生问题，分析学生特点，形成建议
定制课程
负责学习的老师根据自己的学习建议和老师共同定制自己的学习计划
匹配老师
负责学习的老师根据自己的学习和老师的要求定制学习计划
学情反馈
学校管理教师监控，课后反馈学习情况，教学质量
目标达成
及时调整学习计划，实时解决问题，实现学习目标
应该怎样走过中考复读的这一年？
1.消除以往学习形式的消极影响
中考复读生很简单对曾经的学习形式产生惯性，简单忽视旧学习形式的消极影响，如基础常识不厚实有缝隙，学习方法不得要领，不足等，但是这些都是需求不断改正，只有消除旧形式的消极影响，才有可能在复读的一年中找到的当地。
2.恢复自信心
其实，复读后绝大部分复读生的都会有所进步，进步四五非常都是很正常的幅度，少数同学的进步甚至超越100分。经过一年时间的复读，无论是常识储藏，仍是经验，都要远远多于本来三年所学。尤其重要的是，你曾经参加过中考的经历和体会，这是应届生无法比的，所以，这是你一笔可贵的财富，更是你建立自己信心的一个筹码。
介绍
夏越教育，成立于2009年，专注于中考、高考、*入学试、港澳台联考教学的领域，致力打造广东较优质的教辅。
【核心】夏越教育除了较核心的优质教师团队，丰富的教学课程，还包括多元化的教学模式和至高中的定向辅导。教学内容紧跟教学大纲，开设基础班、班、，独具匠心的为学生设计完整的个性化教学方案，根据需要灵活安排课程时间和学习进度。每个学生都能得到较负责、较系统、较适合其自身特点的指导和帮助。
【完善的课程体系】1.初高中同步巩固课程；2.期中、期末及寒暑短期课程；3.港澳台联考课程；4.*入学课程；5.中高考系列课程；6.艺术生文化课百日系列课。
